Descrizione

I classici continuano a parlare ai lettori nonostante lo scorrere del tempo, e sceglierli rende la lettura un’esperienza che arricchisce emotivamente e intellettualmente. Ma se nelle narrazioni alcuni soggetti riescono, meglio di altri, a sopravvivere e ad adattarsi a nuovi ambienti storico-culturali, qual è il segreto del loro successo? E cosa significa tradurre un classico o affrontarne l’illustrazione? A questi e altri interrogativi sulla vita di opere che attraversano il tempo cercano di rispondere i contributi raccolti in LiBeR 119: dal ruolo dei classici nell’educazione alla lettura a come consentire alla voce originale dell’autore di essere ancora percepibile e arrivare fino ai ragazzi di oggi, dagli archetipi e tempi prototipici dei narratori postmoderni all’etica della traduzione, ai rischi da correre nell’illustrazione per dare nuova vita a testi intramontabili.Sommario: http://www.liberweb.it/CMpro-v-p-1250.html