Descrizione

Questo volume mette a tema la rilevanza dell’uso del vocabolario e delle risorse lessicografiche nella classe di lingua, nella prospettiva dell’insegnamento e dell’apprendimento linguistico. I contributi, presentati per la gran parte in occasione di una Giornata di studi promossa dal Centro di Linguistica dell’Università Cattolica del Sacro Cuore, illustrano la varietà di applicazione didattica dei diversi tipi di vocabolari esistenti (monolingui, bilingui, settoriali ecc.) per le lingue cinese, francese, inglese, italiano, russo, spagnolo e tedesco. Il libro non si rivolge solo a studiosi e ricercatori di linguistica e di glottodidattica, ma si propone come utile strumento di consultazione e aggiornamento per formatori, insegnanti e studenti.