Descrizione

Il volume, giunto alla quarta edizione, aggiornato nei contenuti e ampiamente rinnovato nella veste grafica, si pone l'obiettivo di introdurre gradualmente gli allievi allo studio dei principali fenomeni economici e sociali. L'attenzione rigorosa nello sviluppo degli argomenti, l'abituale chiarezza espositiva, l'organizzazione modulare e l'articolazione in lezioni facilitano la progressiva assimilazione dei concetti-base da parte dello studente, e consentono al docente la massima libertà nella scelta delle tematiche e dell'ordine temporale con il quale esse possono essere proposte in classe. La struttura dell'opera suggerisce, inoltre, all'insegnante una varietà di percorsi didattici per una prospettiva di apprendimento multidisciplinare. Il testo è composto da 4 Percorsi, a loro volta suddivisi in Lezioni. Tutte le lezioni sono precedute da una pagina introduttiva, comprendente tre sezioni: Prerequisiti in cui si individuano i saperi indispensabili per affrontare lo studio della lezione. Percorso di lettura che presenta in forma sintetica l'argomento trattato nella lezione e permette di coglierne i nodi concettuali. Obiettivi della lezione nei quali si elencano le conoscenze, le competenze e le capacità che si acquisiranno studiando la lezione. Varie rubriche di supporto al lavoro didattico arricchiscono poi la trattazione vera e propria: Glosse esplicative collocate a margine del testo, con lo scopo di chiarire subito il significato dei più importanti termini tecnici. Fine tuning finestre di approfondimento (attualità, storia del pensiero economico e sociologico), con l'obiettivo di ampliare le conoscenze e di ricavare dalla lettura spunti per un lavoro di ricerca. detto da loro citazioni e brani tratti dalla letteratura in materia, per un confronto diretto con il pensiero degli studiosi più rappresentativi. Percorso Riepilogativo schemi riassuntivi delle tematiche affrontate nella lezione. Alla fine di ogni lezione è presente un'area operativa (esercitazioni) in cui sono o fferte diverse tipologie di verifica: − domande a risposta aperta; − domande a risposta multipla; − vero o falso (con motivazione del perché) ; − completamento di frasi e di brani; − brevi elaborati e ricerche su temi specifici; − letture di approfondimento, tratte da manuali, riviste, quotidiani o Internet, con relativi quesiti di comprensione del testo.